队伍结构状况-环境科学与工程国家级实验教学示范中心（同济大学）

实验队伍

队伍结构状况

当前位置：

环境科学与工程实验教学中心拥有一支专制人员和兼职人员组成的爱岗敬业、结构合理、高水平、可持续发展的实验教学和研究队伍，满足实验教学正常运行与创新发展的需要。专制人员和兼职人员组成的队伍模式，一方面保证了基本队伍的稳定和连续性，另一方面又保持了队伍的创造力和先进性。

实验教学中心一直非常重视实验教学队伍的可持续发展。随着中心老教师的退休，补充有志于从事实验教学的研究生充实队伍，使实验队伍结构合理，新生力量加入后，中心采取具体的措施，针对实验教学的特点积极培养和引导他们，由老教师负责“帮、带”新同志，教学上严格要求新同志，使他们尽快地适应实验教师的岗位责任制和相应的考核制度。由于培养培训落到实处，新教师比较快地投入了实验教学。年轻力量的增加，使实验教学中心的实验教学队伍梯队结构更合理化，使实验教学中心的教风优良，治学严谨，勇于探索和创新的精神代代相传。

同时，以环境科技创新实验为载体，由教学、科研的一线教授、副教授承担创新创新实验指导工作，建设了以“863”课题、国家和省部级重大课题为背景的近200个创新实验项目。由于工作业绩计算、科研条件支持等配套政策措施得力，激励了教授、副教授参与创新实验的积极性。以实验教学模式为切入点，通过优化实验教学队伍组成模式，解决了传统教学模式对学生创新能力培养方面的不足，形成了大学生创新能力培养的成功模式，实现了教学科研一线骨干教师为实验教学服务。

环境科学与工程实验教学中心是一个团结奋进、爱岗敬业的集体。实验教学中心所有教学人员教学认真、工作负责，而且多年来没有出现任何教学事故和安全事故，得到学校、广大师生的好评，也获得了各种表扬和奖励。实验室三次被评为同济大学先进集体，1986分别获得上海市先进集体和全国高校实验室先进集体，2002年获得上海市教委1998－2002年度普通实验室市级表彰，2003年获同济大学文明科室称号，2009年获上海市教委先进集体奖。实验教学中心的主要成员都有丰富的实验教学经验和研究工作经历，具有较高的教学科研技术能力和水平。近年来实验教学中心的实验教学团队承担的教改和科研项目及获得的奖励，以及对外合作交流情况如下。

一、实验教学团队承担的主要教改项目

序号	项目名称	项目来源	项目经费（万元）	立项时间
1	高等学校环境工程专业规范研究	教育部环境科学与工程教学指导委员会	2.0 万	2007年（2009年完成）
2	环境工程专业发展战略研究（参与）	教育部环境科学与工程教学指导委员会	1.0 万	2009年（2011年完成）
3	理工融合与教研创新一体化环境实验教学体系	上海市教育委员会	5.0 万	2011.11
4	校园空气质量评价—微生物指标分析	同济大学	2.0 万	2011.09
5	电子废弃物资源化实验项目建设	同济大学	2.0 万	2011.09
6	混凝实验	同济大学	2.0 万	2011.05
7	活性炭吸附实验	同济大学	2.0 万	2011.05
8	臭氧-活性炭净水实验教学项目研究与建设	同济大学	2.0 万	2010.11
9	有机废水发酵产氢实验教学装置的研发与应用	同济大学	2.0 万	2010.11
10	细菌纯种分离和培养	同济大学	2.0 万	2010.09
11	室内空气污染监测实验教学平台构建与实践	同济大学	1.0 万	2009.01
12	水质遥感监测基础实验建设	同济大学	1.0 万	2009.01
13	引入多种测试技术丰富化学需氧量实验内容	同济大学	1.0 万	2009.01
14	环境生态学实验课程项目建设	同济大学	1.5 万	2009.01
15	现代水处理实验技术课程项目建设	同济大学	1.0 万	2009.01
16	环境现代仪器（光谱类）分析实验课程建设	同济大学	1.0 万	2009.01
17	环境工程实验教学团队与教学模式综合改革	同济大学	3.0 万	2009.01
18	《固体废物处理与处置》实验教学体系建设	同济大学	5.0 万	2008.03 （2009年完成）

二．实验教学团队获得的教学成果

序号	名称	等级	获奖人	获奖时间
1	“理工融合的国际化环境人才培养体系”获国家教学成果二等奖	国家级	周琪，李风亭，黄翔峰，徐竟成，赵建夫，高乃云，陈玲，Klaus Toepfer	2009.09
2	《环境工程微生物学》（第三版）获国家精品教材奖	国家级	周群英，王士芬	2009.03
3	《环境监测》（理论实验一体化课程）获国家级双语教学示范课程	国家级	陈玲，仇雁翎，陈皓，施鼎方，刘颖，孟祥周，Andrew J. Englande 等	2009.10
4	《环境工程实验》教材获上海普通高校优秀教材奖二等奖	省部级	徐竟成，章非娟，俞庭康，黄翔峰等	2011.11
5	《环境工程微生物学》（理论实验一体化课程）获上海市重点建设课程	省部级	乐毅全，周群英，王磊，陈银广，王士芬，唐贤春，张娴等	2011.09
6	《环境工程实验》课程获上海市精品课程	省部级	徐竟成，施鼎方，沈洪，唐贤春，盛力，刘涛等	2010.12
7	“理工融合的国际化环境人才培养体系”获上海市级教学成果奖一等奖	省部级	周琪，李风亭，高乃云，黄翔峰，Klaus Toepfer	2009.12
8	“多元化及层次递进的环境科学专业实践教学体系研究与应用”获上海市级教学成果奖二等奖	省部级	赵建夫，陈玲，李光明，李风亭，黄清辉	2009.12
9	《环境化学》课程获上海高校示范性全英语教学课程建设	省部级	徐冉，李凤亭，Jeffrey P.Obbard，Jean G.Faullimmel，谢丽，唐贤春，乔俊莲等	2009.10
10	《环境工程实验》课程获上海市教委重点课程称号	省部级	徐竟成，施鼎方，沈洪，唐贤春，盛力，刘涛等	2009.09
11	《环境监测》（理论实验一体化课程）双语教学课程获上海市重点建设课程称号	省部级	陈玲，仇雁翎，陈皓，施鼎方，张超杰，孟祥周，刘颖，Andrew J. Englande 等	2009.09
12	《固体废物处理与处置》（理论实验一体化课程）获上海市精品课程	省部级	何品晶，邵立明，吕凡，章骅等	2009.07
13	实验教学中心获上海市高校实验室先进集体	省部级	实验教学中心	2009.03
14	“学科优势与资源融合的环境实验教学体系”获同济大学教学成果特等奖	同济大学	徐竟成，王士芬，黄翔峰，施鼎方，沈洪，唐贤春，盛力，刘涛，陈玲	2010.09
15	“环境监测分层次课程体系的建立与创新”获同济大学教学成果一等奖	同济大学	陈玲，仇雁翎，陈皓，施鼎方，孟祥周，刘颖，Andrew J.Englande	2010.09

三、实验教学团队承担的主要科研项目

序号	项目名称	级别	来源	项目负责人	立项时间
1	厌氧消化环境中多纤维素酶体的功能调控	国家自然科学基金	国家自然科学基金委员会化学部	何品晶	201201
2	疏水性复合生物膨胀石墨原位特异修复海洋润滑污染的基础研究	国家自然科学基金	国家自然基金委工程与材料学部	王学江	201201
3	基于pH调控细胞表面疏水性的兼性嗜碱破乳菌烷烃摄取机制	国家自然科学基金	国家自然基金委工程与材料学部	刘佳	201201
4	超声场协同的废锂电池中钴酸锂晶体结构水热修复研究	国家自然科学基金	国家自然基金委工程与材料学部	贺文智	201101
5	膜曝气生物膜稳定短程硝化反硝化的机理及调控	国家自然科学基金	国家自然基金委工程与材料学部	王荣昌	201001
6	氨基酸干预下脂肪酸脂生物合成脂肽的构效响应机制	国家自然科学基金	国家自然基金委工程与材料学部	黄翔峰	201001
7	氢基质自养微生物去除水中氧化性污染物的机理和方法	国家自然科学基金	国家自然基金委工程与材料学部	夏四清	201001
8	废弃热变性重组质粒DNA的环境行为及其基因转移风险分析与验证	国家自然科学基金	国家自然科学基金委地球科学部	王磊	200901
9	木质纤维素在厌氧消化环境下酶可结合位点的构象与活化	国家自然科学基金	国家自然基金委工程与材料学部	何品晶	200901
10	可燃固体废弃物热转化过程中重金属的排放控制及关键污染物的协同脱除	国家973计划	科技部	何品晶	201101
11	增强型中空纤维超/微滤膜在MBR污水处理及其资源化中的应用研究	国家863计划	科技部	夏四清	201001
12	复合膜材料及膜组器的制备和应用关键技术与工程示范	国家863计划	科技部	夏四清	200910
13	鄱阳湖生态经济区建设生态环境保护关键技术研究及示范	国家科技支撑计划	科技部	黄翔峰	201201
14	水泥厂协同处置污水厂污泥工艺技术研究	国家重大科技专项	科技部	徐竟成	201201
15	城市排水管网系统优化模式和管理技术研究课题-不同排水模式的特点与适用范围研究	国家重大科技专项	科技部	李田	201012
16	河流制排水系统优化改造与城区面源污染源头控制技术研究	国家重大科技专项	科技部	李田	200901
17	水网小城镇水污染控制与治理共性关键技术研究与工程示范	国家重大科技专项	科技部	夏四清	200901
18	小城镇生活污水生物生态处理技术研究及示范	国家重大科技专项	科技部	王学江	200901
19	武进港河口污染物强化净化技术集成与示范	国家重大科技专项	科技部	黄翔峰	200809
20	污水膜生物反应器处理技术生物调控机制及原理	省科技厅项目	上海市教委	夏四清	201101
21	废旧家电回收管理体系及废显示器资源化关键技术研究[缺合同书]	省科技厅项目	上海市科委	贺文智	201010
22	九段沙不同区域土壤/水体碳存储能力的差异性分析	省科技厅项目	上海市科委	王磊	201007
23	低碳化土壤改良和虚拟旅游信息系统	省科技厅项目	上海市科委	王磊	201007
24	废旧家电回收管理体系及废显示器资源化关键技术与工程示范	省科技厅项目	上海市科委	贺文智	201007
25	恶臭污染源发生规律及统计预报模型开发	省科技厅项目	上海市科委	羌宁	201006
26	渗滤液梯度压力好氧生物-化学耦合处理技术	省科技厅项目	上海市科委	赵由才	201005
27	城市废弃生物质生物转化资源利用关键技术	省科技厅项目	上海市科委	何品晶	201004
28	医废焚烧过程可靠性及主要污染物发生于控制研究	省科技厅项目	上海市科委	羌宁	200908
29	废印刷板金属与非金属气流分选与树脂热解关键技术	省科技厅项目	上海市科委	贺文智	200908
30	污泥强化脱水与卫生填埋安全处置技术研究	省科技厅项目	上海市科委	赵由才	200908
31	底泥生物降解干化稳定化固化技术及监测	省科技厅项目	上海市科委	赵由才	200901
32	石油开采业生物表面活性剂破乳技术开发	省科技厅项目	新疆维吾尔自治区科技支疆项目	黄翔峰	200810

四、教学交流

实验教学中心积极参加国内外环境学科教学方面的交流。国际交流上，通过联合国环境署－同济大学环境与可持续发展学院的平台，与美国和德国、法国等欧洲国家的高校，以及澳大利亚、新加坡等高校开展实验教学方面的交流、讨论和切磋，学习国外高校先进的教学理念和方法，提高了实验教学中心的整体水平。如创新实验的开设方法就吸取了美国普林斯顿大学的实验教学手段，并根据中国高校的实际情况进行优化完善，这些合作交流推进环境学科实验教学向世界先进水平进步。

学习交流是完善自身和发挥辐射作用的重要手段，实验教学中心积极参加国内外环境学科教学方面的交流，学习国外高校先进的教学理念和方法。。2005年在南京召开的有140多所高校参加的全国高等学校环境工程本科实践教学研讨会，作了"环境科技综合开放性实验的实践与探索"的报告，2006年和2007年分别参加了第一届在长沙召开的、第二届在南京召开的大学环境类课程报告论坛，分别作了"环境学科专业实验教学的继承和发展"、"固体废物处理与处置课程实验教学方案浅析"等实验教学大会发言，2007年在同济大学召开的可持续发展环境教育论坛上作了环境工程专业实验教学发展提高的会议发言；2010年积极参与了"第五届大学环境类课程报告论坛"承办，2012年成功承办了"国家实验教学示范中心地学/环境/资源/资源利用学科会议"，为兄弟院校实验教师之间的经验交流创造了条件。同时，结合实验教改研究成果，多次在环境学科全国性教学会议上交流发言，并与实验教材及讲义的编写相结合，将中心在实验教学上取得的经验与兄弟高校交流与共享。

实验教学中心与国内环境学科高校也开展了互访交流。近年来，有100多所高校、400多人次访问同济大学环境科学与工程实验教学中心，进行实验教学的讨论交流。2008年3月至今有昆明理工大学、天津城建学院等5所高校，由主管院长和实验室主任带队访问实验教学中心，共同讨论环境学科实验教学的提高。实验教学中心也通过对兄弟院校的访问，取长补短，提高实验教学水平。这些国内高校间坦诚的交流，对共同提高实验教学水平起到了十分重要的作用。

国家实验教学示范中心地学

/环境/资源/资源利用学科会议

全国高等学校环境工程本科实践教学研讨会

首届大学生环境类课程报告论坛

全国高校可持续发展环境教育院长论坛